В ЕГЭ-2021 включат вопрос по принятым поправкам в Конституцию

12:05, сегодня Москва ЕГЭ

В Единый государственный экзамен в 2021 году включат вопрос по принятым поправкам в Конституцию России, сообщает ТАСС со ссылкой на Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки.

«Данное новшество связано с принятием поправок в Конституцию», – сообщил представитель ведомства. 

По его словам, контрольные измерительные материалы должны соответствовать актуальному тексту основного закона.

С инициативой внесения в основной закон ряда поправок, которые сделали бы документ в большей степени отвечающим современным реалиям и закрепили бы достигнутые результаты, президент РФ Владимир Путин выступил в январе 2020 года в послании Федеральному Собранию. Изменения в Конституции РФ, одобренные гражданами в ходе общероссийского голосования, официально вступили в силу с 4 июля. 

В России ЕГЭ служит одновременно выпускным экзаменом в школе и вступительным экзаменом в вуз. Обязательными для получения аттестата об окончании российской школы являются ЕГЭ по русскому языку и математике. 




Перейти в источник

Сергей Кравцов проведёт всероссийский Марафон открытий центров «Точка роста»

29 сентября из «Точки роста» сельской школы в Курганской области Сергей Кравцов проведёт телемост с губернаторами, педагогами и учениками 8 регионов страны, представляющих разные федеральные округа России, сообщает пресс-служба Министерства просвещения Российской Федерации.

В рамках нацпроекта «Образование» в сентябре этого года по всей России открылся 2951 центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» Минпросвещения России. Всего с 2019 года в 81 субъекте России в школах сельских территорий и малых городов было создано 5000 таких центров. В них школьники на самом современном оборудовании изучают предметы «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности», а также занимаются в различных кружках. Во время марафона педагоги «Точек роста» проведут короткие онлайн-уроки по этим предметам.

«Мы стремимся к тому, чтобы каждый ребёнок, где бы он ни жил, получил качественное образование и мог развить свои таланты, – сказал Сергей Кравцов. – Планируется, что в рамках национального проекта «Образование» 27 000 школ в сельской местности и малых городах будут оснащены современным оборудованием. При этом школы самостоятельно определяют, какое лабораторное оборудование им необходимо в первую очередь».

В «Точках роста» ученики работают на новых современных компьютерах, 3D-принтерах, управляют квадрокоптерами, осваивают шлемы виртуальной реальности. Также школьники могут записаться в кружки, научиться играть в шахматы или создать свой собственный медиапродукт.

Благодаря центрам «Точка роста» Минпросвещения России школьники по всей стране, в том числе проживающие в сельской местности и удалённых районах, смогли провести свои каникулы интересно даже в условиях пандемии: на базе «Точек роста» в режиме онлайн работали лагеря, кружки, проходили шахматные турниры. В 2019–2020 годах более 1 600 000 детей получили возможность осваивать общеобразовательные и дополнительные программы на новом оборудовании в центрах «Точка роста».

Для того чтобы педагоги центров ориентировались в самых современных тенденциях, их регулярно обучают в онлайн- и офлайн-форматах. Для работы в «Точках роста» уже более 20 000 учителей прошли повышение квалификации.




Перейти в источник

В Иркутской области, в Братске, готовят к открытию «IT-куб»

В Иркутской области, в Братске, готовят к открытию «IT-куб», сообщает издание «Братск Сегодня». 

Центр создан в рамках реализации нацпроекта «Образование» на базе Братского политехнического колледжа.

«Сегодня электронные технологии стали нормой жизни, но многое нам еще предстоит освоить, чтобы идти в ногу со временем. Особо отмечу профессионализм коллектива Братского политехнического колледжа, который смог пройти федеральный конкурс, эффективно освоить бюджет и открыть первый в регионе центр цифрового образования детей», – сказал мэр города Сергей Серебренников.

«IT-куб» – центр образования детей по программам, направленным на ускоренное освоение актуальных и востребованных знаний, навыков и компетенций в сфере информационных технологий. Проект формирует современную образовательную экосистему, объединяющую компании – лидеров ИТ-рынка, опытных наставников и начинающих разработчиков от 7 до 18 лет.

Национальный проект «Образование» был утвержден президентом России Владимиром Путиным в 2018 году. Он призван обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, а также вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран по качеству общего образования. Бюджет проекта – 784,5 миллиарда рублей. Реализация нацпроекта «Образование» охватит период с 2019 до 2024 года.

 




Перейти в источник

В школах 13 районов Хабаровского края начнут работать центры «Точка роста»

В школах 13 районов Хабаровского края начнут работать центры цифрового образования «Точка роста», сообщает портал «Губерния». 

Центры заработают в следующих районах: Вяземском, Солнечном, Советско-Гаванском, Бикинском, Ванинском, имени Полины Осипенко, Николаевском, Комсомольском, Верхнебуреинском, имени Лазо, Тугуро-Чумиканском, Хабаровском и Ульчском.

На покупку оборудования для 42 центров региону выделили около 45 миллионов рублей по национальному проекту «Образование».

«Точки роста» – это специализированные центры цифрового и гуманитарного образования, которые в рамках национального проекта «Образование» создаются на базе общеобразовательных, в том числе сельских, школ по всей стране. Цель их создания – дать возможность детям из регионов научиться работать с современными технологиями.

Национальный проект «Образование» был утвержден президентом России Владимиром Путиным в 2018 году. Он призван обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, а также вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран по качеству общего образования. Бюджет проекта – 784,5 миллиарда рублей. Реализация нацпроекта «Образование» охватит период с 2019 до 2024 года.




Перейти в источник

В Липецкой области появился первый мобильный «Кванториум»

В Липецкой области появился первый мобильный детский технопарк «Кванториум», сообщает РИА «Новости» со ссылкой на главу региона Игоря Артамонова.

Артамонов отметил, что уже в этом учебном году более тысячи детей из школ Данковского, Лев-Толстовского, Добровского, Чаплыгинского, Краснинского и Лебедянского районов смогут познакомиться с мобильным технопарком.

«Необходимо выявлять и всячески поддерживать одаренную молодежь, которая вскоре возьмет на себя ответственность за нашу страну, развитие экономики России», – сказал Артамонов.

Мобильный технопарк «Кванториум» создан на базе передвижной автомобильной станции. В нем обучаются дети по инженерно-техническим и научно-исследовательским направлениям: «Виртуальная и дополненная реальность VR/АR» и «Информационные технологии (IT)», «Геоинформационные технологии (Гео)» и «Аэротехнологии (Аэро)», «Промышленная робототехника (ПромРобо)» и «Промышленный дизайн (Промдизайн)».

Также мобильный технопарк «Кванториум» будет участвовать в реализации основных общеобразовательных программ региона в рамках предметной области «Технология».

Детские технопарки «Кванториум» – площадки, где дети могут освоить перспективные инженерные направления, в том числе современные лазерные технологии, нейротехнологии, беспилотную авиацию, программирование, 3D-моделирование и другие.

Технопарки призваны готовить молодые кадры по ряду актуальных направлений – от робототехники и проектирования малых спутников Земли до изучения лазерных технологий и моделирования беспилотных объектов.

Национальный проект «Образование» был утвержден президентом России Владимиром Путиным в 2018 году. Он призван обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, а также вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран по качеству общего образования. Бюджет проекта – 784,5 миллиарда рублей. Реализация нацпроекта «Образование» охватит период с 2019 до 2024 года.  

 




Перейти в источник

В Ростове открыт первый в регионе центр цифрового образования детей «IT-куб»

В Ростове открыт первый в Ростовской области центр цифрового образования детей «IT-куб», сообщает Администрация Ростова-на-Дону. 

Центр создан в рамках федерального проекта «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование».

Отмечается, что работы по созданию центра начались уже в мае этого года. Выделены помещения общей площадью более 1200 квадратных метров. На оснащение и капитальный ремонт в общей сложности затрачено 57 миллионов рублей.

В центре дети смогут обучаться по шести направлениям: «Программирование на Python», «Разработка VR/AR-приложений», «Основы программирования на Java», «Кибергигиена и работа с большими данными», «Программирование роботов», «Мобильная разработка».

Ежегодно в детских объединениях центра «IT-куб» будут обучаться свыше 400 школьников, а еще более 1500 станут участниками олимпиад, фестивалей и конкурсов в области цифровой грамотности.

«IT-куб» – центр образования детей по программам, направленным на ускоренное освоение актуальных и востребованных знаний, навыков и компетенций в сфере информационных технологий. Проект формирует современную образовательную экосистему, объединяющую компании – лидеров ИТ-рынка, опытных наставников и начинающих разработчиков от 7 до 18 лет.

Национальный проект «Образование» был утвержден президентом России Владимиром Путиным в 2018 году. Он призван обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, а также вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран по качеству общего образования. Бюджет проекта – 784,5 миллиарда рублей. Реализация нацпроекта «Образование» охватит период с 2019 до 2024 года.

 




Перейти в источник

В сельских школах Омской области в 2021 году откроют 75 центров «Точка роста»

В сельских школах Омской области в 2021 году откроют 75 центров цифрового и гуманитарного образования «Точка роста», сообщает ТАСС со ссылкой на министра образования региона Татьяну Дернову. 

«В этом году у нас открывается 42 «Точки роста», степень готовности уже очень высокая. В следующем году будет 75 таких центров», – сказала Дернова.

Она уточнила, что регион финансирует проведение ремонта в помещениях, выделенных для «Точек роста».

По словам Дерновой, те 58 «Точек роста», которые открылись в сельских школах Омской области в прошлом году, показали, что эти площадки становятся центром притяжения для всей округи. 

«Мы проводим занятия для детей из соседних населенных пунктов. И родители с удовольствием участвуют тоже: там есть возможность и в шахматы поиграть, и получить какие-то элементарные навыки в информационно-коммуникационных технологиях», – отметила Дернова.

«Точки роста» – это специализированные центры цифрового и гуманитарного образования, которые в рамках национального проекта «Образование» создаются на базе общеобразовательных, в том числе сельских, школ по всей стране. Цель их создания – дать возможность детям из регионов научиться работать с современными технологиями.

Национальный проект «Образование» был утвержден президентом России Владимиром Путиным в 2018 году. Он призван обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, а также вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран по качеству общего образования. Бюджет проекта – 784,5 миллиарда рублей. Реализация нацпроекта «Образование» охватит период с 2019 до 2024 года.

 




Перейти в источник

В Хабаровском крае около 7 тысяч детей смогут принимать участие в мероприятиях технопарков «Кванториум»

В Хабаровском крае около 7 тысяч детей смогут принимать участие в мероприятиях детских технопарков «Кванториум», сообщает ТАСС со ссылкой на начальника отдела воспитания и дополнительного образования Министерства образования и науки Хабаровского края Ольгу Просекову.

«В 2020 году еще один технопарк на 800 мест откроется в Хабаровске на базе краевого центра образования. Он уже ведет прием детей на обучение по шести направлениям: «Автоквантум», «Аэроквантум», «Наноквантум», «Биоквантум», «Энерджиквантум» и «Хай-тек». Планируется, что ежегодный охват мероприятиями, которые будут проводиться в учреждениях, составит около 3 тысяч детей в комсомольском технопарке и около 4 тысяч в хабаровском», – сказала Просекова. 

В числе мероприятий – дни открытых дверей, пробные занятия, мастер-классы, фестивали робототехники и другие.

Детские технопарки «Кванториум» – площадки, где дети могут освоить перспективные инженерные направления, в том числе современные лазерные технологии, нейротехнологии, беспилотную авиацию, программирование, 3D-моделирование и другие.

Технопарки призваны готовить молодые кадры по ряду актуальных направлений – от робототехники и проектирования малых спутников Земли до изучения лазерных технологий и моделирования беспилотных объектов.

Национальный проект «Образование» был утвержден президентом России Владимиром Путиным в 2018 году. Он призван обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, а также вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран по качеству общего образования. Бюджет проекта – 784,5 миллиарда рублей. Реализация нацпроекта «Образование» охватит период с 2019 до 2024 года.  




Перейти в источник

Вопрос больших данных чрезвычайно дискуссионный – Собянин

Вопрос больших данных чрезвычайно дискуссионный, сообщил мэр Москвы Сергей Собянин. 

Об этом он заявил, выступая на международной конференции «Большие данные: новые возможности мониторинга в образовании».

«Убежден, что вопрос больших данных чрезвычайно дискуссионный, не думаю, что 100% педагогов, учащихся и их родителей являются сторонниками, чтобы большие данные анализировались и из них делались выводы о будущем ребенка. Двигаться надо аккуратно», — сказал Собянин. 

Мэр подчеркнул, что еще несколько лет назад большие данные в Москве казались фантастикой, но сегодня без них управление городом фактически невозможно.

«Образование с этой точки зрения является наиболее сложной темой. Масштаб городского образования предполагает и сложности и необходимость понимания процессов, которые происходят в нашей школе», — заявил Собянин. 

Он отметил, что никакие большие данные не появятся, если не будет создана эффективная современная инфраструктура. 

Международная конференция «Большие данные: новые возможности мониторинга в образовании» посвящена развитию системы управления оценки качества образования, подходам к диагностике функциональной грамотности и компетенций будущего, а также использованию больших данных для совершенствования механизмов мониторинга и управления оценкой качества образования

Организаторами конференции выступили Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации и Правительство Москвы.

В конференции участвуют руководители органов исполнительной власти, регионального и муниципального уровня, осуществляющих управление в сфере образования, а также координаторы международных сопоставительных исследований качества образования, руководители школ, учителя, другие специалисты, работающие в системе образования.




Перейти в источник

Большие данные помогут ученикам сформировать личное портфолио – Собянин

Большие данные помогут ученикам сформировать личное портфолио, сообщил мэр Москвы Сергей Собянин. 

Об этом он заявил, выступая на международной конференции «Большие данные: новые возможности мониторинга в образовании».

«О каких сервисах идет речь? Это система аналитики, позволяющая предсказать системные риски на уровне обучающихся, онлайн-сервисы самопроверки, которыми могут воспользоваться даже с мобильного устройства, индивидуальные контрольные работы или проверочные работы», — сказал Собянин. 

Международная конференция «Большие данные: новые возможности мониторинга в образовании» посвящена развитию системы управления оценки качества образования, подходам к диагностике функциональной грамотности и компетенций будущего, а также использованию больших данных для совершенствования механизмов мониторинга и управления оценкой качества образования

Организаторами конференции выступили Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации и Правительство Москвы.

В конференции участвуют руководители органов исполнительной власти, регионального и муниципального уровня, осуществляющих управление в сфере образования, а также координаторы международных сопоставительных исследований качества образования, руководители школ, учителя, другие специалисты, работающие в системе образования.




Перейти в источник

1 2 3 10